“公子，可是想用此法，宣传王令，广布圣谕？”江欢试探着问道。

“这只是其中一种用法，最重要的，是用这个方法来制书！”姬长伯取了一旁扔在地上的废旧竹简。

匠人正准备将这竹简捣碎，蒸煮，制浆。

姬长伯却将其捡起来，打开，里面的字迹已经模糊，但是还能辨认。

“江水滔滔兮，佳人坐船头。岸有猿啼兮，我自掌船舵。这里面记录的，是一首短歌。”姬长伯举例。

“我若是用纸张，配合印刷术，将这首短歌印刷上百份，不出三日，整个苍溪就会流传这首短歌。不出三月，整个巴国都会这首短歌。”

江欢的眼睛逐渐亮了起来，这与自己的想法不谋而合。

“这便是江欢刚才说到的，一种用途，宣传！广而告之！”

“而另外一种用途，叫做存思！”姬长伯指了指自己的脑袋。

“我所思所想，写成书籍，便能保存下来，日后有人看到我的书，就能明白我的所思所想！而后人也能通过了解我的所思所想，学习我的技艺，我的谋略，我的能力……”姬长伯看到面前三人，眼睛都亮了起来。

“所以你们懂了吧？我想通过印刷术和纸张，制书！大量的书，记录各种技艺，医术，算术，诗文，然后再兴办学校，由识字的人，将这书中知识，传播出去！让人人识字，人人都能学习书中技法！”姬长伯越说越兴奋。

江欢的眼睛也越来越亮。

“公子大才！此法不仅可以提升民智，还能开教化！使人明礼！”江欢这种文官，毕生的理想，就是文能传世，从而实现，思想上的永生！

“没错，江尚书，编撰书籍，兴办学校，就是你接下来的任务！”姬长伯点头认可江欢的话。

江欢兴奋下拜，“公子大才！江欢佩服！”

“江尚书起来，我们三个，就在这里商量一下，书籍编撰的方向。”

“活字印刷排版复杂，一页书籍，一次排版，所以我们要定下印刷的数量，内容，并预留样本，以方便日后复印！”姬长伯先定下了制书的基调。

“第一批书，就叫教科书，内容全面，包括，教人识文断字的文科，教人算账记录的数科，教人技法工艺的工科，教人种田耕地的农科，教人治病的医科，教人打仗行军的兵科。刚好六科。”姬长伯心中已经有了大概的教育体系框架。

“六科教科书的编撰，由礼部主持，户部拨款，专款专用，搜罗对应人才，由他们口述，礼部官员整理成本，汇总编撰成书。”姬长伯滔滔不绝的述说着自己的构思。