这个坚定的信念，犹如一团熊熊燃烧的火焰，始终在聪聪的胸膛里炽热地跳动，永不熄灭。

无论前方的道路如何曲折蜿蜒、布满荆棘，他都会紧紧地握住这份执着与坚持，勇敢地朝着心中的目标奋力前行。

当他回到乡下的母校，继续完成自己的高中学业时，才发现这一切并没有想象中的那般轻松，他所面临的挑战依然巨大。

相较于县城里的那些重点中学，这里的学费以及生活费用确实大幅度降低了，家庭的经济压力也因此得到了极大的缓解。然而，在学习方面，他所承受的压力却如同大山一般沉重。

不得不承认，母校的师资力量确实显得有些薄弱，难以承担起高中阶段如此繁重且复杂的教学任务。

这里的多数老师都只是高中或中专学历，他们从小学开始就一直陪伴着聪聪他们，直至进入初高中任教。

进入高中后，学校虽然分配来了三名工农兵大学生，但由于众所周知的原因，这几位老师的学历虽然达标，但他们的知识基础和大学所学知识都并不牢固，且教学经验也相当匮乏。因此，让他们来承担备战高考的教学任务，实在是有些勉为其难。

以文科为例，如果说这些文科老师们还能够勉强支撑一下的话，那也仅仅是因为文科中的大部分知识点，只需要通过死记硬背来掌握。

对于这类学科而言，并不需要拥有超乎常人的智力或者极强的理解能力。所以，即使老师们的授课水平稍显不足，问题也不至于太过严重。

只要学生们自身足够勤奋努力，能够将那些课文里的重点和难点牢记并背诵下来，想要在考试中取得较高的分数也并非难事。

然而，当涉及到理科科目时，情况就截然不同了。像数学、物理和化学这样的课程，对于任课老师的专业知识储备以及教学水平有着极高的要求。