“从细微处见知着，不以善小而不为。”

周维将看得连连点头，看向常盛的眼光也不禁带了些欣赏，

常盛被看得有些骄傲，又有些心虚。

这篇报告是他写的没错，但也是他向沈清楠抱怨，

钟夫子让写的报告有些不好弄时，

沈清楠就给他出了些主意，包括文章里面的结构，

沈清楠还专门写了一个结构图给钟夫子，

钟夫子也是受了沈清楠的指导，照样原搬这实践报告一词

至于具体如何做，钟夫子也是大姑娘上花轿——头一回。

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看到沈清楠的结构图，可是高兴得紧。

钟夫子不仅自己学习了，还进行了一些细小的改动，

也就发给了学子们，让大家按照这个格式来写报告。

常盛跟沈清楠说起常远山受伤的事儿，

沈清楠就启发他，如何能够让力夫更加安全和省力，

常盛因为有着之前在码头搬包的经历，

再加上自己的一些思考，才写出了这篇报告。

报告交上去，钟夫子也是赞赏不已。

还在课上拿出来当范文。

所以钟夫子让常盛把报告拿些出来，

出于私心，常盛就把自己的也夹在里面拿了出来。

果然得到了魏大哥的青睐。

不过，要是被沈姐姐给知道了，是不是又会笑话他了。

周维将不知道常盛的内心活动。

他更在意的是钟夫子，看了这些报告，

周维将从钟夫子的教育理念里，看出了钟夫子不同于其他人的特质。

这是一位敢想敢干、有思想的文人，

假以时日，必定非池中之物。

能引导自己的学生从这种独特的社会实践中，

借助自己学到的知识来发现问题，解决问题。

只能说明钟夫子本身就是一位有大智慧的文人。

周维将在青州也不是没有见过文人，

绝大多数人没有这样非凡的想法和做法，

只懂得循规蹈矩，毫无新意。