那位解围的人听着保健教师那有些断章取义的话，他的面色变得有点僵硬。但他只能回答说：“是。”

审理教师顺着管理层的回答来说：“这么说来杰拉德先生只需要将应对措施提高一些就行了，这样看来杰拉德作为看护教师的领导人是当之无愧的。”

情报教师帮称着审理教师说：“既然杰拉德先生劳苦功高，那么我们南部的看护教师以及其余人员都应该受到表彰。因为他们跟随着杰拉德先生完美贯彻了守护的理念，这样的他们理应受到总部的更多支持。”

一边的文化教师和技术教师也肯定了几位教师负责人的想法“想必副校长先生也很乐意这种事情，必竟像杰拉德那样合适的人才可不多，这世上又有几人能做到。”

管理层的几位脸色变得阴沉起来。

接下来整个会议就只是利益之间的互相拉扯。

会议结束后皮洛士跟在杰拉德身后，皮洛士为杰拉德的遭遇愤愤不平。

“老师，他们真的是太过分了，明明这些过错跟您丝毫不相干。但他们却都一股脑的推给您，要不是其它教师知道您的行为恐怕这次的事不会善终。”

杰拉德回头看着皮洛士叹了口气说：“皮洛士你还是太年轻了缺乏经验，你还有很多东西需要学。这次只不过是教师与管理方面之间的矛盾爆发的起点罢了。”

皮洛士听着杰拉德的话好像明白了点什么，杰拉德耐心的解答这个矛盾“管理层一直想获取更多的权力这与教师方面本身就有着天然的对立，教师方面则是不想听从管理层的随意安排和利益功劳的审定。”

“他们之间一直缺少一个由头来点燃这个快要爆炸的火药桶，我只是充当了一个火星。今天的事哪怕没有你的争辩，其它教师领导人也会为我与管理层周旋。这一点无论我有没有错都一样，哪怕错的真在我身上他们也会为我找理由开脱。”

“因为我是看护教师的领导者，一旦我的位置被管理层的权利所影响，那么其它教师的位置处境就会比我位置的处境更不利。唇亡齿寒，我的利益等于教师的利益。”