感谢铁匠铺逐步量产的各种钢铁零件，极大提高船只的结构强度并提高承载能力，也不需要学院长手搓零件，让他把精力集中在技术研发上。

如今领地的教育终于能稍微看出那么一点成果来，聪明的领民已经认得基本图像和数学加减乘除，文字。许山终于没有那么大工作压力——他可以名正言顺的当监工看着领民干活，领民在学会基本流程后，按图索骥，也可以造出和他质量相差不多的桨帆渔船来。

除了前两艘桨帆渔船是他参与制造，后续的桨帆渔船都交由由许山挑出来的这些学徒工完成。

许山在教授技术上没有藏私，教会这些领民他就可从繁重的体力劳动中解放出来，而事实也正如他所料。

学院长则只需要进行验收工作，检查桨帆渔船质量是否合格，后续由学徒工们制造出的两艘桨帆渔船在结构上不存在质量问题，就是手艺显然不如学院长来的精巧。

但桨帆渔船的制造环节已经不需要他的参与。

完美。

而今日，他就带着这些新下水的船只一路从工程学院的小港口处到达渔业区，渔民工作的地方，提前被召集在这里的渔民们用惊喜的目光看着从海上被划来的四条渔船，这可比他们现在用的大多了。

许山宣读着最新的条例，告知这些渔民，优秀生产小组可以得到新式渔船的使用权。而后续生产的那些渔船要如何处理，许山也没有想好。

四个优秀工作小组，也就是那些被选上去房舍内居住的，脱离奴隶身份的自由民，可以用上这种新式渔船。

只是新渔船的更替带来了一个新的问题，新式渔船的生产一定比优秀工作小组产生来得要快，有学院长他们可以三天一条，没有学院长的辅助则需要五天时间才能生产出一条。

他们虽然可以按图索骥造船，可工厂里面的各种辅助机械就不是十天半个月，乃至一个月能够学会的...前两日还有人因为操作不当，差点丢了手指。

工作小组，一个月才产生两个，也就是十人。

其中月生产数值差了三倍，而多出来这些新式渔船总不可能积压着不投入生产吧？但如果提供给这些还没有转职成为自由民的人，就势必会造成他们间的不公。领地目前的渔业区是按照每月捕捞量来计数的，有新式渔船的人捕捞效率会大幅度提升。

拥有新式渔船的那些渔民就会更高可能成为自由民，这显然不够公平。