当时放映室里的导演系老师、主任以及自己之前的表演系老师崔新琴都是一副欣慰的模样看着谢砚。

特别是谢小晶老师，最新激动的说：“谢砚，没想到你这段时间进步这么大。这部片子拍的既有深意也有教育意义，而且镜头感和光暗设置也很棒，看来你转到导演系这段时间没少学习呀。你当初应该早点来导演系的，不应该在表演系浪费天赋的。”

谢小晶这一激动的说出话就有点没考虑到现场还有表演系老师在。

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崔欣琴听这话当即就不满意：“什么叫在表演系浪费天赋，他谢砚就算是在表演系也一样能成才的，我看你们导演系也没交他多少，他都是自己学习的。当初还是我一直推荐他去你们导演系的，不然你以为你们导演系能白捡一个好苗子。”

谢砚一看这两位老师竟然要因为这件小事有就开始拌起嘴来，立马在旁边打圆场说：“我能有今天离不开学校里每一位老师的教导，不管是在导演系还是表演系我都学到了很多知识，所有各位老师们，不管我在哪个系，都是咱北影的学生。”

经过谢砚的好说歹说，两位年龄也不小的老师们才心平气和的开始聊起电影了。

这时一旁一直未出声的导演系研究生导师田状状开口问：“谢砚，你这个电影拍的很好，对人性的剖析很到位。你能和我说说你结尾为什么那样拍吗？为什么没有拍出是谁开枪的？”

谢砚听到田状状问这个问题，立马就说出自己的想法和理解。

“影片结尾向男主开的枪的人可以是镇上对男主有误解和恶意的人，也可能是观众自己。其实最后这一段，暗示了误解和恶意可以来自任何地方，包括镇上的居民以及观众自身。

尽管男主最终洗清了罪名，但这种误解和恶意给他带来的心理创伤却是难以抹去的。所有影片最后安排了男主在打猎时被人从背后开枪。

这一场景象征着即使个人名誉得到恢复，社会和公众对他的误解和恶意依然存在。反映了如今社会舆论和公众意见对个人造成的深远影响。

这也恰恰说明了舆论的力量和影响，以及个人在面对公众误解和恶意时的无助和困境。”

田状状听了谢砚这一番理解，很是认可的拍了拍谢砚肩膀：“好，很好。我之前还以为你只是在商业电影这方面很有心得，没想到对文艺片这方面也拿捏的很好。

我现在倒是期待开始你的毕业作品是什么了？”