但是比较残酷的就是，想引导成前者一样的氛围，必然要打压那些自由主义者，准确来说是，尽可能地压缩个人发挥空间，拉平每个人的上限和下限。

可是布鲁斯很难做到把詹娜的上限往下压，因为相比之下，精神分析法在上限方面就是更高，完全取决于上帝犁出来的那条沟有多深，够深的话，和读心术差不多。

所以在个人能力方面，布鲁斯是没有办法完全把詹娜压制下去的，他是全世界最伟大的侦探不假，但奈何对面有高达。

前期没有把这样的刺头压制下去，后期会变得混乱就一点都不意外了。

布鲁斯现在终于理解了席勒为什么总是要为难自己，因为如果当初席勒不想办法把他摁住，那这课就算是没法教了。

布鲁斯就会像今天的詹娜一样，我的结果是对的，我说得就有道理，那自然就会有一部分学生站在我这边，而不听老师说什么。

哪怕可以用武力来维持课堂纪律，那也只是短期，你打得过他们，他们也只承认你在拳脚功夫上比较强，对于你的智商和学识还是不服气的。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

尤其是教一个班的天才，你把他们都打服了能有用吗？说不定他们还会在心里嘲讽你是只会抡拳头的莽夫，那老师的威严就彻底没有了。

更何况，那个时候席勒在武力上还未必能打得过这帮哥谭学生，所能依赖的就只有智慧。

什么叫做养儿方知父母恩，布鲁斯现在算是理解那个时候席勒为什么总要和自己过不去了。

其实之前他也思考过这个问题，虽说也有些蝙蝠侠和小丑羁绊的原因在里面，但还是那句话，席勒所有的路都是他自己选的，根本没有被逼无奈，他选择这么做就证明他想这么做，而他想这么做的原因，布鲁斯此刻才算完全理解。

而且詹娜只是个外星人，还不是那种很有名的外星人，而且班里还有各种各样奇形怪状的学生，她在硬件方面也不算是很突出。

可当时的布鲁斯·韦恩可算是大名鼎鼎，他根本什么都不用干，只要出现在课堂上，就能把众人的视线全吸引过去。

要是席勒没有把他彻底摁下去，再让他做点什么，那就更没人会理会课堂上的老师了，全看韦恩去了。

到时候布鲁斯为了维持自己花花公子的人设再带头搞点事，那这课干脆就别上了，教室直接改轰趴馆吧。

所以当时他们初见的时候，席勒就用最简单的方式吸引住了他的注意力，从而才能给自己创造契机，把这个一看就是逆徒和刺头的家伙给摁住。

可布鲁斯错失了最好的良机，在和詹娜初见的时候没有创造出良好契机，没有引起她足够多的敌意和好奇，也就没有把她的注意力牢牢地吸引在自己身上。

自己当初非要学精神分析法，其实就是为了和席勒较劲，但是詹娜现在学行为分析法是因为她觉得自己真的能学会，和布鲁斯没有半点关系，只把他看成一个普通的老师。

专业方面本来就无法完全压制，这下从情感方面压制也不行了。