推手游戏由于简单易学，很快就在铁路中学初一年级流行起来。一到课余时间，不论是教室里，走廊上，还是操场中，都可以看到有两两相对的两个同学在玩推手游戏，甚至还能看到女同学在玩这个游戏。

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时光荏苒，转眼间已至岁末年终，鹰潭铁路中学计划开展一场别开生面的文艺宣传活动。

遥想当年，那个时候受到交白卷能够成英雄以及所谓的反潮流运动思潮的影响，只有老师们心中不想耽搁学生的学习，学校却并未完全将重心放在学生的学业上，反倒对文艺宣传活动情有独钟，搞得热火朝天。

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那时，无论是学校、工厂、农村还是部队，都有自己的文艺宣传队伍。每逢节假日，学校总会组织一次精彩绝伦的文艺演出。这些活动不仅包括校宣传队的专业表演，还有各个班级精心准备的文艺节目。

侯静自上次初一年级野营拉练活动入选拉练宣传队后，她在拉练中的出色表现赢得了师生们的一致好评。归来后，她顺利地加入了学校宣传队。

学校要搞文艺宣传活动，她自然也很积极。她除了参加学校宣传队排练外，也希望自己班上的文艺演出能够出彩。

于是，有一天李雨正在和同学玩推手游戏时，侯静突然出现在他面前，并对他喊道：“喂，你过来一下，我找你有点事。”与李雨一同玩耍的同学听到侯静的呼喊后，嘻嘻一笑，对着李雨做了个鬼脸便迅速跑开了。

李雨疑惑地看着侯静，问道：“大班长，找我有什么事呀？还有我有名有姓的，别老是‘喂’来‘喂’去的，搞得好像我不知道自己叫什么似的。”在班级里，也就只有李雨敢跟侯静这样开玩笑，毕竟平日里男女同学之间很少交流，更不要说开玩笑了。

侯静看着李雨那副嬉皮笑脸的模样，心中不禁涌起一股轻松愉悦的感觉。在这之前的一段日子里，她敏锐地察觉到李雨似乎总是显得无精打采，仿佛被什么事情困扰着。

由于侯静的父亲负责鹰潭陆军部队招募“小兵”的相关事宜，所以她自然而然地将李雨的情绪变化与这件事联系起来。她的内心充满了矛盾和纠结：一方面，她希望李雨能够实现自己的梦想，去成为一名“小兵”；另一方面，她又不愿意看到他离开，因为那样他们就无法再在同一个教室里读书了。这种复杂的情感让她自己都感到困惑和无奈。

那时，她非常想找到机会去安慰李雨，可又觉得有些难为情，始终未能鼓起勇气。如今，看到他重新恢复了往日的活力和笑容，她那颗悬着的心终于落了下来。

恰巧此时，学校即将举办一场文艺宣传活动，而李雨正是班级的文体委员。这无疑给了侯静一个绝佳的理由，可以名正言顺地去找李雨，共同商讨班级参与此次文艺宣传活动的事宜。

侯静看着李雨，一脸期待地问：“你知道学校要举办文艺宣传活动的事吧？”李雨点了点头，回应道：“嗯，我听同学们说了一些。”

侯静接着追问道：“那你有没有什么想法或者计划呢？”

李雨满不在乎地回答：“这有什么难的，我们可以让全班同学一起上台表演一个大合唱就行了！”他一边说着，一边想象着大家站成整齐的一排唱歌的场景，觉得这个主意挺不错的。