这堂课是算术课，张老师像往常一样走进教室，开始讲课。过了一会儿，当张老师在黑板上写完一道题后，转身看着台下的同学们，正准备开口讲解时，突然发现李雨趴在桌子上。她皱起眉头，拿起教鞭敲了一下讲台，大声说道：“请睡觉的同学上课不要睡觉，要注意听讲！”

李雨的邻桌是个女生，她并不知道李雨身体不适。听见张老师在喊同学不要在课堂上睡觉，她见李雨还趴在桌子上，就着急地在桌子底下踢了一下他的脚。

李雨本来就不舒服，被张老师这么一提醒，脑袋昏沉沉的。现在邻桌又踢了他一脚，他只能无奈地抬起头来。

张老师见李雨抬起了头，于是就继续开始了她的讲课。

过了一会儿，当张老师再次准备讲解下一道题时，发现李雨又趴在了桌子上。于是她生气地走到李雨的座位前，用教鞭敲着他的桌子严肃地说：“李雨同学，今天上课你为什么总是睡觉？难道你晚上都不睡觉吗？如果实在太困了，那就站起来听课，这样就不会睡着了！”

前排的王新民听见张老师要喊李雨站着听课，急忙边举手边对张老师说：“张老师，李雨身体不舒服，刚才下课和我们一起做游戏时，喊自己头痛，就先回了教室。他不是故意在课堂上睡觉的，他现在可能还没有好。”

听到王新民这么一说，再一看李雨，发现他的脸色确实有些苍白。于是张老师连忙道歉道：“对不起啊，李雨同学，老师真的不知道你身体不舒服。不过你不舒服为什么不跟老师说呢？如果你一直强撑着，万一病情加重了可怎么办？”

说完，张老师便让王新民快去叫兰老师过来。

很快，王新民就带着兰老师来到了教室门口。兰老师简单地了解了一下情况后，就将李雨带到了自己的办公室。

到了办公室，兰老师先是给李雨倒了一杯热气腾腾的开水，然后关切地询问他到底哪里不舒服。李雨喝了口水后，便向兰老师说明了自己的症状和感受。

兰老师听后，觉得事情可能比较严重。那个年代有一些学生会因为营养不良出现晕倒的情况，但兰老师知道李雨家庭情况，应该不会因为出现营养不良而出现头疼的情况。于是她打电话通知了李雨的爸爸。过了一会儿，李雨的父亲匆匆赶到了学校。看到儿子虚弱的样子，他心疼不已。兰老师与李雨的父亲交流了几句，李雨的父亲便带着他离开了学校，前往医院检查治疗。

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来到医院后，医生对李雨做了全面检查，但结果却让人意外——并没有发现任何病因！这可把医生难住了。面对焦急万分的李雨爸爸，医生无奈地表示：“李代表，孩子这种情况目前确实难以确诊。我们只能安排您家小孩住院观察一段时间，同时再做一些详细的检查，以确定到底是什么原因导致了头痛。”听到医生的解释，李雨爸爸虽然心急如焚，但也明白此时别无他法，只好点头同意了医生的建议。接着，他们一起办理了住院手续，并带着李雨来到了病房。

看着一脸憔悴的李雨，爸爸心疼不已，轻声安慰道：“小雨，不要害怕，在这里一定要听医生的话，好好安心养病。相信用不了多久，你的头痛就不会痛了。”李雨点了点头，乖巧地回答：“嗯，我知道了，爸爸。”说完，便躺在病床上沉沉睡去。看着儿子安静入睡的脸庞，爸爸心中满是忧虑和不安。但他还是轻轻抚摸着李雨的额头，希望能给他带来一丝温暖和安慰。