当那个被打的学生带着他哥哥气势汹汹过来时，老师也正好赶到。老师了解情况之后，便将双方都喊到了办公室里。在询问完事情的来龙去脉之后，老师首先就严厉地批评了高年级的同学。在让他们先行离去之后，又转头看向了李雨，语重心长地说道：“李雨同学，你平时一直都是一个好学生，各方面表现都很不错，今天虽然高年级的同学做得确实不对，但你打人也是不应该的呀，你知道吗？”

听到老师的话，李雨低着头默默不语。其实他心里也明白，老师说得并没有错，但不知为何，他就是感觉有些不服气。或许是因为受到自己把盆子滑进了水塘没有找到影响了心情，又或许是因为其他什么原因，总之此刻的他就是有点接受不了老师的批评。

看着眼前低头不语的李雨，老师无奈地叹了口气，语重心长地说道：“唉，李雨同学，你看到班上的同学被欺负，想要帮忙这并没有错，老师也很欣慰你能有这份勇气和正义感。但你要知道，打人不是解决问题的最好方式。你可以尝试通过其他方法来化解矛盾，而不是直接动手打人呀。希望你能记住这次教训，以后若是再遇到类似的情况，可以出面阻止，但不能动不动就打人。如果不能解决问题，可以告诉老师的，明白吗？”

李雨默默地点了点头，轻声回答道：“老师，我知道错了，以后一定会注意。”

李雨走出老师办公室后，看见被打的那个高年级的同学和他哥哥在远处看着他，放学回家的路上，他们也跟在后面，李雨也没有理会，他心想，我才不怕你们呢，虽然老师不让打架，但只要你们敢上来找茬，我照样敢打你们。

李雨快步向爸爸的办公室走去，将盆子滑入水塘没有找到的事情说了，也把打架的事说了，并给爸爸说，他不想在这里读书了，想转回铁路二小。

爸爸安抚着李雨说：“盆子找不到就算了，没有关系的。但是老师说得对，打人是不对的，不能解决问题。还有在这里读的好好的，为什么又要转学呀？”

李雨摇着头固执地说：“我不想在这里读了，我就是要转回去！”

爸爸只好说：“好了，我回去和你妈商量一下行不？”“我不管，反正我要转回去。”李雨坚持着。

父母商量后，找李雨说了很久，但还是没有说服他。可能是这所学校的环境没有铁路二小的好，也可能是因为打架的事影响了他的心情，所以他依然固执地要转回铁路二小，父母无奈的只好又给他办理了转学手续。