至于如何触发这个任务，还要等那群学生八卦。

可114寝室的在场时，她们一句话也不说。

这不行。

林槐想着要不故意去引发下话题，让114寝室的注意到。

可这样做会违背了人设，直接被判定为欺骗。

他翻找起书页，游戏总会留下一条解决方法。

很快，在最新学习的那课中看见了标注的‘背’字。

他要做个缺德的人，去提醒老师要抽查背书了。

很快，他带着书前往办公室，敲三下门。

“进。”

办公室内的老师批准林槐进入。

林槐走近，一眼找到该课老师，摊开书俯身询问:“老师，这篇课文是同学之间互相背诵还是……？”

他给出一个明确的选项又给出一个需要思考的，一般第一反应就直接选择那个决定好的。

“先互相背诵吧，等我课上时再抽查。”

果然，事情如所料一样发展。

“那我去跟同学们说了？”

“行。”

林槐带着书离开，走到门口时被老师叫住:“等一下。”

他平静转身面对，疑惑道:“还有什么事吗，老师。”

“这种事，一般是班委来问吧，你何时这么积极了？”

老师怀疑了他，他现在需要一个理由。

“哦，我见同学没干正事，让我无法专心，想着跟她们找点事，好让我不分心。”

另一层意思是:同学没有在继续开启支线内容，让他无法接取。于是想着给她们找个能继续聊天的借口，也好让支线开始。

老师在林槐所说的言语中斟酌半天，叹口气给出回应:“你是个爱学习的好孩子。”

林槐向老师道谢离开。

回到教室后，他走上讲台，说了下老师要求。

大家可以自由互相背诵，不要出现包庇舞弊现状，老师上课时会抽查。

这消息出，那几个八卦的女同学心照不宣地对视一眼，然后围在一起，小声嘀咕。

讲的人弯腰弓背，听的人半蹲在地反拿着书。

她们假装背诵，实则讲着小话。