谈瓷听见这话倒是有些意外，她听出了南勉话里的意思，勾了勾唇。

论坛的内容和卫廖的言论固然是一方面，但就算没有这些事，她其实也没想过转班，倒没有其他什么原因，单纯就是嫌麻烦。

这么想着谈瓷也就坦白说了。

随后，她收到了南勉那满含着“你不要再狡辩了我知道你不好意思说”的目光。

谈瓷冷笑一声，随后狠狠戳破了他脑子里乌托邦的幻想：“那你知道怎么学吗？”

说到这，南勉就蔫了，他长长地叹了口气，脑子一片茫然，半晌他才憋出几个字：“我要是知道就好了。”

前座，杨君宝和席英都在和试卷作斗争，一份物理卷子被抓得全是褶。

不管是填空题还是选择题，他们都完全没有头绪。

席英看着天书一样的题目，完全没有思路，皱着眉翻书去查找题目里涉及到的词语的定义。

杨君宝则完全没有头绪，两手捧着卷子，翻来覆去地看。那目光，虔城地好像下一秒就要跪在卷子前磕几个头。

听着教室里书本和试卷翻动的声音，谈瓷沉默半晌，蓦然举起手：“老师。”

小主，

谈瓷清脆坚定的声音在教室里显得尤其突出，坐在讲台前玩手机的老师却没有在意。

“老师。”谈瓷提高了声音，又喊了一遍。

坐在讲台前的杨辉这次有了反应，抬头瞥了她一眼，眉头夹紧：“有什么事？”

谈瓷站起身，挥了挥手里的卷子：“老师，这张卷子是物理书第五章第二节的课后练，您才讲到第二章开头，这卷子发错了。”

经谈瓷这么一说，班级里的人才反应过来，去看试卷的眉头。

这才发现这卷子现在已经完全超纲了。

听到这话，杨辉眼尾向下压着，眉眼间泄漏出些烦躁与不高兴，他随意瞥了眼第一排学生手里的卷子，发现的确发错了，但也完全没有放在心上，他皱着眉：“发错了就发错了，反正对你们这群人来说也没什么差别。”

要他说，这卷子发给他们还不如拿去卖废纸。

杨辉教三个班的物理，除了二十三班，他还教二十二班和十八班。

二十二班和十八班的学生成绩虽然也说不上有多好，但学生态度至少都比二十三班来得好。

十八班自不用说，成绩要比二十三班好不少。

而二十二班的学生为了不让自己沦落到二十三班，学习态度至少要比二十三班好上不少。

杨辉带了很多届的二十三班，早期他还尝试一视同仁，坚持有教无类。

但这么多年下来，他内心早就放弃这一天真又愚蠢的想法了。

现在，在他心里，被分到二十三班的学生基本就没有“拯救”的必要了。

因此，他的教学重心完全倾向于其他两个班级，对于二十三班学生，他选择放弃。

上课讲两句应付一下已经是很给这些学生面子了，多费一点心思都是折寿行为。

杨辉也完全没有把谈瓷的话放在心上，他敷衍道：“那就自己看看书。”

谈瓷瞧着那老师又低头想看手机，她再次出声：“老师，这节课的内容我没听懂，能麻烦您给我重新讲一遍吗？”

实际上，这节课杨辉压根没讲什么东西，就照着书念了几个定义而已。

杨辉翻了个白眼，再次抬起头，看向谈瓷的目光已经不算和善了。

他觉得谈瓷问出这个问题完全就是想要捉弄他。

他不是没有发现这群学生这节课认真不少，但那又怎么样，狗改不了吃屎，他们也天生不是学习的料。

平时闹得不行的学生突然开始想要认真学习，事出反常必有妖，谁知道他们又在打什么鬼点子。

而此刻，谈瓷就被杨辉纳入了“打鬼点子”的那一类，杨辉满脸不悦：“讲了你也听不懂，自己照着书看去。”

谈瓷目光微凉，她礼貌问话，得到的却是这般不屑的回复，内心有些火了，但语气依旧平稳，让人听不出情绪，她直白问：“老师，您是不想教我们吗？”

杨辉耸了耸肩，很是无语，他跟二十三班这群学生从来都不客气：“看不出来吗？”

谈瓷语气坚定：“您是二十三班的物理老师，我想您有职责执行学校教学计划，为学生答疑解惑。”

杨辉觉得她说的话可笑至极，他目光傲慢，内心不屑。

“我怎么工作还需要你来教吗？”

杨辉讽刺她，随后又觉得滑稽，笑了下，露出几颗发黄的门牙。

谈瓷一字一顿：“我只是在希望，您能完成一个老师该做的事情。”