除了勒马城，之后但凡建城，必须要规划一个高级学校，用来招收学生，哪所高级学校可以派出老师，提供书籍等等，那么新建的学校，既是其下属。”

教育部部长诚有点不解：“王，如果是这样说的话，那岂不是未来勒马城的高级学校，也可以有自己的下属学校？”

白风点头：“对，我以后会对于各个学校，进行评级，不说高级学校，哪怕初级学校，我也要进行分级，一级二级三级，级别越高，华夏可以提供的资源就会越多，而低级的就要被高级的管理，当然也要提供帮助。

评级的标准，就会按照老师数量，学校规模，教学质量等等来评判，不过最主要的一个标准，就是升学率。

每年的升学考，由教育部统一出题，密封后押送至各个初级学校，老师交叉监考，最后统一阅卷之后，统计各个学校的升学率，升学率越高，那说明那个学校的老师教的就越好，学生更好学，更聪明，这样的学校，自然就是要多给予扶持的。”

诚心中大惊，不过也认为这是一个非常好的办法，现在因为大家都压力大，到处缺人，很多初级学校，老师都没有那么认真，因为学生太多了，管不过来，幼儿园更是让孩子们玩耍，让家长解放的好地方。

要是有了这样的一个排名制度，只要你学校好，那么华夏的资源扶持就会更多，主要是他这个教育部长，就有理由，有原因去给那些虽然比较偏远，但是更加认真的学校提供更多的便利了。

无论是教具的增添，经费的增加，甚至是安排更多的老师，给出更高的工资，都是可以的。

大学校的老师不认真，等降级了，工资也给他们降了，逼迫他们，虽然这样对他们有点残忍，可是没有压力，哪来的发展动力呢。