接下来的日子里，卢慧开始了有条不紊的分工。

她根据同学们的特长和兴趣，将大家分成了不同的小组。

擅长烹饪的同学负责准备美食展示的环节，有舞蹈基础的同学组成舞蹈表演小组，心灵手巧的同学则负责制作手工艺品。

在准备过程中，难免会遇到各种问题。

比如美食小组在采购食材时遇到了预算超支的情况，卢慧迅速调整方案，寻找更经济实惠的替代品；舞蹈小组在排练时出现了动作不协调的问题，卢慧亲自示范，耐心指导，帮助他们找到节奏。

活动当天，整个班级充满了欢声笑语。

美食摊位上香气四溢，舞蹈表演精彩纷呈，手工艺品展示区更是吸引了众多师生的目光。

这次活动的成功，让班级在学校里名声大噪，而卢慧的组织能力也得到了大家的一致认可。

随着时间的推移，卢慧的组织才能在更多的场合得到了发挥。

学校的运动会上，她组织同学们参加各项比赛，安排后勤保障，为班级赢得了荣誉；社团活动中，她协调各方资源，让社团的活动丰富多彩。

然而，卢慧并没有满足于此。

她意识到，要想更好地发挥自己的组织能力，还需要提升自己的领导素养和沟通技巧。

于是，她利用课余时间阅读相关的书籍，参加各种培训课程，不断地充实自己。