然而，越是紧张，呈现的效果就越不好。

学生们走路走得板板正正的，就算说了，也感觉他们端着架子在走路。

一眼就能看出这是摆拍，完全没有了自然的感觉。

整个上午，拍摄组就只拍了一些景物的镜头，有人出场的镜头一个都没拍出来。

冯晓刚也不愧是名导，面对这种情况，他很快就想出了应对之策。

只见他微微皱起眉头，思索片刻后，转身对杨校长说道：

“杨校长，麻烦你给老师们说一声，就按照平时教学的方式来！不用刻意去在意摄像机的存在。”

杨校长有些尴尬地点点头，他也明白老师们的紧张确实影响了拍摄效果。

于是，他转身匆匆去通知老师。

看着杨校长离开的背影，冯晓刚咧嘴一笑，心中涌起一股自信。

他拿起手机，熟练地在工作群里发了一个消息：

“都把设备打开，不用那么认真，但还是装出一直在拍摄的样子！让她们慢慢习惯！”

发完消息，冯晓刚平静地摇摇头，他已经做好今天一天时间白费的准备了。

他打算先让师生们适应一天，晚上再告诉他们已经拍得差不多了。

这样明天拍摄时，师生们就没什么包袱了。

然而，冯晓刚显然还是低估了李家镇中学师生们的调整能力。

上午最后一堂课，老师们逐渐找到了状态。

他们不再紧张局促，而是像往常一样投入到教学中。

一位老师看着下面心不在焉的同学，气不打一处来。

“李乐，你眼睛是 360 度无死角吗？”

“看我干什么？看黑板啊！我脸上有答案吗？”