就见他兴高采烈，使劲地鼓着掌。

刚刚为童雅馨鼓掌，他还没尽兴，又猛然间听到自己的室友兼小弟的名字，他是更加的兴奋和高兴。

管他文章怎么样，能被钱主任宣读就是一份荣誉。

他是由衷地替谭杰扬高兴。

按理说，他高兴没错，鼓掌也没错，只是高兴的不是时候，高兴的不是地方。

整个食堂只有他一人鼓掌，怎么看都十分的怪异。

石全很快就发觉到不妥，停止了鼓掌，但笑容依旧。

看向他的目光，大致分成两种，一种是鄙夷和嘲笑，另一种是气恼和无奈。

当然也有友善的目光，只是极少的几个人。

钱主任也没纠结石全的行为，只是片刻的停顿，继续念道：

“上甘岭这部电影，我看过多次。

但每次观看，都令我热血沸腾...........”

...........

钱主任同样是一口气念完了谭杰扬所写的观后感，并做了一番点评和总结。

她刚要宣布，观影总结大会结束，刘校长站起身来说道：

“钱主任，我这里也有一篇观后感，想给同学们念念。”

钱主任连忙说道：

“校长，您请！”

刘校长点了点头，慢悠悠地开口道：

“这篇观后感，只有我一个人看过，我没给他评优，原因有二，一是文章不太规范，二是，用词没技巧。

从作文评分的标准来看，这篇观后感很难得到高分。

但是，写这篇观后感的学生，是用心在写，而不是用华丽的词藻堆积出一篇生硬的文章。

安排大家看电影，就是要通过观影，让同学们有所感悟，有所触动，从而有所改变。

所以，我觉得这篇观后感，作为我们观影总结，念一念还是很有意义的。”

说完，刘校长将笔记本递给了钱主任，说道：

“我年级大了，气儿有点不够用，还是你来念吧。”

“行”

钱主任接过笔记本，念了起来：

“观后感

我没看过电影，也没看过上甘岭这部电影。