我一边结束可以一边问他们玩沙石的感受，好玩吗？为什么会想到用沙子石头铺一条弯弯的路呢？类似总结，也引导她们加强对沙石的五感体验，如果孩子表现得好就赞许他们并多抱抱，同时奖励好吃的，精神物质奖励都可以满足。

而对表现不好的，就多鼓励：

“小宝，今天没有把小桥做好，是不是有点不开心？”

“那下次我们玩的时候，注意一下少用点水，跟哥哥一样把弄结实好吗？”共情他的心情，然后抱抱孩子，鼓励后孩子很快就恢复精神，下次就会改善很多，孩子是个不断进步的生物，心情就如同六月的天，一会就晴空万里。

总而言之，顺应孩子的生理发育规律，多点鼓励和赞美，确保孩子的卫生和健康，什么都能让孩子去体验，去感受，五感通用，多点引导，孩子会给我们不一样的成长惊喜。

这不，家里的三个萝卜头，包括阿姐和小姑，有时候都被我随手拿来的东西展示吸引，仿佛重新认识了一番。

比如杯子，除了喝水，原来还能用来变身乐器，用根筷子就能敲不同的旋律；

比如茶叶，除了用来制茶喝，新鲜的茶叶还能串起来当项链，挂起来挂个铃铛当风铃

比如破箱子，除了丢掉，还能做成球框，用石头当球，可以锻炼石头进框，其乐融融。

这些变废为宝，一切皆可早教启蒙的理念影响下，这些未成年，自然是以为为首，只能称为“大姐大”，后期对小弟小妹他们影响很大。

甚至阿娘阿奶受启发，在吃食上推陈出新，在我没有提出改进意见时，她们会不断革新，比如凉粉和珍珠奶茶，她们结合山上的野菊花，队里人种植的玫瑰花，甚至用上能吃的芦荟，开发出不同口味的饮料，大受好评，收入自然水涨船高。

家里的饼子，在我用木薯粉弄出珍珠后，她们把木薯粉，及后面做出来的红薯粉掺入面粉里面做饼子，颜色更好看，口味多变，回头客好评不断。