练琴这种事在温蒂小姐的学习生涯中大体是兴致所致，所谓的感受的汇集在很多时候的场景里是由故事和发生事件串联起来的，就好像每一个音符组成的乐曲，和每一个事件组成的要素那样，关于学习和模仿这件事，在她花了一个下午弹奏月弦琴的练习曲的时候，在小金鱼房间的夕阳里看到了世界的另一层，好像练习能够使自己进入另一种状态，她有点不明所以，去问了胡术先生，胡术先生也不知道。那如果说练习曲所能达到的世界，是一个小金鱼范围之外的交互的夕阳的世界，那么自己的视角进入夕阳视界的另一层又代表了什么？

这个世界上总有你能看见和不曾看见的东西……

如果空间是立定的，在镜子的规则里面，对于自己日常能看见的规则就是镜子的规则，但是你能看见的是镜子规则里所能照见的所有的事物吗？那也是不一定的，和自己的世界和视角也是有关系的，因为温蒂小姐在小金鱼房间里搭建着自己的世界，所以获得了新的发现。

然后想了想最近的新发现……斯梅尔和海盗！哈哈哈，是这两个吗？

难道说小金鱼外部世界的构成进入分解后的时序最后呈现出的是斯梅尔和海盗吗？在夕阳和小鸟的景色下，那总有什么是不妥当的，或者说海盗也是斯梅尔的一部分。

这里就要讲解一下最初的设计的要素和呈现的问题。

打个比方，像苏纯的泥泥怪那样，泥泥怪最初可以被看做是元素，也就是本初，你把他捏成了小猫，他就变成了小猫，你把他捏成了小人人，他就变成了小人人。

你把他捏成了一群小人人，他就变成了一群小人人。

空间的元素也可以这么理解，如果世界开始是混沌，你可以从外捏，捏一个小房子，也可以从里捏，把元素分类之后在里面造日月和山川。那就取决于你的混沌有多大。

这是初。

如此看来，斯梅尔和海盗是从另一边反面的世界来的，想着就觉得有点新奇呢。