虽然老师比较优待他，但是上课的时候这样不礼貌也没规矩，于是他赶紧吐出来。

“欸，我糖纸呢？”

正想用糖纸继续给它包起来，却没找到，他低头往桌下面一看，糖纸掉老远，不知道怎么被踢过去了。

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“刘乐，有纸没？”

“有啊。”

刘乐的桌洞里有抽纸，抽了两张给他。

拿到后纸后，江小松却犹豫起来，没包起来。

因为用卫生纸包糖的话，一会就没法吃了。

他还想吃，这可是伊依给他喂.......哦不是，强塞的。

把刘乐的纸放口袋里攒着，他左手捏住糖把，右手放桌上。

老师在上面一会让学生翻书，一会让记笔记，无论用什么江小松都是使唤右手，可忙坏了。

最要命的是，陈超忽然点他了。

“江小松，你回答一下焦仲卿的形象有何深意。”

江小松连忙站起，左手捏着糖把，倒垂着藏在桌下，思索片刻后，流利回答：“焦仲卿是诗中重要形象，作者表现出他从软弱逐渐转变为坚强。他开始对母亲抱有幻想，当幻想被残酷的现实摧毁后，他坚决向母亲表明了以死殉情的决心，用“自挂东南枝”表示对爱情的思贞和对封建家长制的反抗。他的变化，深化了对封建社会的控诉。”

“嗯，好，坐。”

陈超手机响了，他扫了一眼后交代：“十分钟自由讨论时间。”说完他就又匆匆出去接电话了。

老师一走，教室里稍微多了些闹腾，有人自习看书，有人刷题做册子，更多的同学则是搬着凳子到关系好的朋友跟前进行自由讨论。

气氛轻松下来，江小松舒了口气，刚准备继续含糖，忽的一个女孩就搬着凳子坐到他旁边了。

“怎么样，味道好不？”她笑着问。

他撇撇嘴，哪怕味道其实他