——【卧槽！到底发生啥了？这才刚刚开始啊？不应该这么脆吧？】

——【教官这下真的已经汗流浃背了……】

——【教官:我嘞个豆我嘞个豆！】

——【教官和导员发出了尖锐的爆鸣声！】

——【教官:oi！！！！！！！！！！！！！！！】

——【之前的教官：老虎不发威你们把我当病猫吗！

以后的教官：同学你叫我咪咪就行！】

——【军训第一天：注意你们的态度，军姿给我拔直了[酷拽]

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军训第二天：孩子们，你们活着就行】

——【回去之后发现教官以后都用手比OK！】

……

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还是老样子，江峰先把这个学生的衣领给松松，让其保持呼吸畅通。

随后仔细检查了一下她的情况，不由地皱眉头：

“是心脏病犯了。”

“心脏病？这么年轻？”

“可能是有遗传史，老周，赶紧去拿药过来。”

“好的。”

江峰这边，二话不说开始做心脏复苏。

将这位女学生平放在操场的草地上，面部朝上，让她身体平直无扭曲。

随后，江峰找到胸骨下半部、双乳连线中点，即胸骨中下大概三分之一的交界处。

双手交叠，掌根部置于按压点，手指交叉并抬。

这一系列操作非常顺滑。

江峰曾经不知道练过多少遍了。

利用上半身的力量垂直向下按压，使胸骨下陷至少五厘米，但不超过六厘米。

按压频率约为每分钟100-120次，按压和放松的时间相等，确保胸部在每次按压后完全回弹。

下一步开放气道。

在进行30次胸外按压后，让其仰头抬颌，一手置于伤者前额用力后压，使头后仰。

另一手的中指和食指抬起下颌，保持气道通畅。

接下来，江峰开始人工呼吸。

“峰哥，药来了！”