集体户的炕头上，周为民了解一下大伙学习的情况，又翻看一下教材，很快就画出了学习范围。

突击学习理科不现实，所以他的意见是，利用有限的时间将高中文科知识学完，然后积累巩固，凭他的经验看，参加今年的高考还是有希望的。

教材不够，周为民让大伙准备本子，他会根据历届高考出题情况，挑重点让大伙记笔记。

第二天开始，奋斗村小学的灯一直点到后半夜，十几个大龄青年坐在课桌前，认真听讲记笔记，可谁都没注意到，一个围着红头巾的姑娘，已经眺望教室的灯火好几次了。

周伟民的教学极有特点，语文、政治、地理、历史多数都脱稿讲课，除了必需的书本知识，他引申开来的内容极其丰富，数学和英语就严谨了一些。

操场上的木绊子和煤坯烧得很快，李沐本想找王建国要点儿支援，可第二天一到学校，墙边已经堆了不少柴火，也不知道是谁送来的。

很快就到了三月初，奋斗小学开学，社员们也开始春耕了，李沐每天除了到点儿回来上课，剩下的时间都在牲口棚。

春耕主要还是靠牲畜，所以饲喂就要更精心，甚至要用点草药给牲口驱虫开脾胃。

周伟民没事也跟着过来，很快俩人就熟络起来。

“李沐，我看你用草药分量很随意啊？你是自己摸索的？”

李沐尴尬地一笑：“我爸是家传的中医，但他反对我碰中医这个行当，我就偷着看药典琢磨，治治牲口还行，治人容易出问题。”