第八百九十八章 凯尔当教授了

赫敏同样也很惊讶,虽然早就知道了这件事,但亲眼见到凯尔走进教室的时候,她还是很惊讶。

她承认凯尔很有实力,但他真能当好一个教授吗?

这和自己学习可是两码事。

不过赫敏很快就打消了顾虑。

凯尔的风格和芭布玲教授并不一样,或者说是完全不同,但她却能听懂,甚至隐隐感觉,凯尔教的更加透彻。

因为七年级已经不需要再学习如尼文所代表的含义了,而是更加复杂的魔法应用。

也就是从她所擅长的语言翻译,变成了更加复杂的实际应用。

上半学年的时候,她上课的时候还是有些吃力的,但这节课却异常轻松。

“魔文是魔法的具象化。”凯尔站在讲台上,镇定自若地说道:“当你使用它的时候,可以想象自己正在使用魔法。”

“就拿最简单的照明咒来说吧。”

凯尔的魔杖一挥,就在天花板上画了一个简单的魔文。

“代表‘凝聚’的魔文是手势,”

“在这个基础上附加上一个咒语,代表了魔法的本质……”凯尔随手一挥,又是一个新的魔文。

“光明!”

两个魔文组合在一起,立刻发出了明亮的光芒。

“看,这就是魔文魔法。”凯尔说,“和魔咒不同,但又很相似,只要你们别把它当成一门新的课,而是和魔咒结合起来,就会发现其实也没那么难。”

“那如果是另外的魔咒呢!”赫敏举起手,但在这之前她的声音就已经传到了最前面讲台上。

“我是说更复杂的魔咒。”

“那就再加魔文。”凯尔再次拿出魔杖,“漂浮咒怎么样。”

“有谁还记得漂浮咒的手势吗?”

“先一挥,再一抖……”所有人几乎同时说道。

这是一年级的内容,他们已经是七年级了,当然不会不知道。

“没错,先一挥……”一个魔文出现在讲台上。

“依旧是凝聚,这个魔文就和向下挥魔杖一样,几乎每一个魔法都要用到,都不需要想,直接画就行。

“毕竟你使用魔法的时候总要挥动魔杖的。”

底下传来一阵笑声,这是之前课上从来没有过的。

“然后是一点……‘转换’,代表了魔力的变化。”

“念咒语……‘飞翔’。”

三个魔文排列在一起,将一本书稳稳地托在半空。

赫敏眼前一亮,习惯性地想要把这些记在本子上,但她只写了两行,就停了下来。

因为没什么好写的了。

直到下课铃响起来的时候,她的本子上才写满了两页纸,和之前每节课平均五页相比,直接少了一大半。

就好像那些魔文所代表的意义突然就变得简单了。

所有学生都离开了教室,只有赫敏留在最后面。

她看着正在伸懒腰的凯尔,飞快地跑过去,毫不客气地询问起了之前遇到的一些问题。

凯尔三言两语就帮他解决了问题。

“没想到你对魔文的了解这么深。”赫敏惊讶道:“难怪校长会让你来接替芭布玲教授。”

凯尔扯了扯嘴角,厚着脸皮接受了赫敏的夸奖。

这都要感谢汤姆里德尔先生啊,当初他使用那本笔记本的时候,问的东西更多,对方全都耐心回答了他,而且还很贴心地加上了自己的看法,更方便小巫师去理解。

可以说为了取得凯尔的信任,汤姆是下了血本了。

凯尔现在需要做的,就是把那些答案里的私货剔除掉,再原封不动地复述一遍就行了,完全不需要费劲。

包括赫敏刚才的问题,也基本上都是他问过的,解决起来自然没有难度。

这么想想,伏地魔好像也间接完成了自己的梦想了……在霍格沃茨当一个教授。

只不过领薪水的是凯尔。

汤姆也是,申请古代如尼文课教授不行吗?

以芭布玲教授的性格,汤姆敢申请,她就敢辞职。

上午去的校长办公室,下午就能直接入职,多好啊,为什么一定要盯着黑魔法防御术不放呢。

心眼太实在了。

凯尔回过神来,发现赫敏依然站在那里盯着他看。

“你怎么还没走。”他脱口而出道。

赫敏脸色一僵。

上学这么久,她还是第一次遇到会赶人的教授。

“凯尔……嗯,教授。”她有些磕巴地说,显然还没习惯这种称呼,“关于魔文的排列方式,我也有很多不懂的地方,你能不能……”

“不能。”凯尔摇了摇头,打断了她的话。

“马上就要吃晚饭了,就算你不饿,也不能耽误我啊,有什么问题下节课再问吧,就这样。”

“可那还要等很久呢。”赫敏皱了皱眉。

“正好,你可以多熟悉一下今天学到的内容。”

说完,凯尔起身就走,没有给赫敏再说话的机会。

没办法,要是放任赫敏继续问下去,她能问一整天,凯尔可不想变成第二个点读机,他还有别的事情呢。

……