比如吃饭是为了活着。

学习是为了让妈妈高兴。

乖巧是为了不给家里惹麻烦。

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但与此同时，他又是最缺乏意义感的人。这个世界上只有母亲爱他，现在母亲已经死了几年了，那他为什么还要活着？每次回家父亲只会骂他是笨蛋，一边要让他跟哥哥竞争，一边还要防着他真的能争赢，这种消耗到底有什么意义？

......

看到考生这种过激行为，面试就暂停了。

另一边房间的考核组也激烈争辩了起来，面试场与考核组中间，本来隔了个玻璃墙，声音是不通的，只是不知道什么时候被人打开了。

使得考核组也听到了2人的问答。

花平安同情孩子年龄还那么小，“一定要这样子逼问他吗？”

“孩子这个年龄应该主教育，直接告诉他一个答案不行吗？”

李银月内心也满是疲惫，刚才他用时间回溯给了孩子2次机会，只是结果都大同小异，让人不满意。

第二次提问时，他还特意把玻璃墙的声音打开了，让考核组能够听得到。然而此刻，李银月只能一只手撑住脸颊，小声地喘息着，“答案本身没什么意义。不是自己领悟的，不会是自己的答案。”

他身上的疲惫，是力量使用的后遗症。

马有才倒是有点可惜花邪这个孩子，他张口问旁边的考官，“所以活着的意义到底是什么？”

“你猜？”李银月看提问的是马有才，就随便怼了他一句，顺势掏出一根烟点上，深深吸一口，“问心其实从来没有什么标准答案的。当然了也不是回答到一定范围内就能给分。”

“而是看对方能不能坚持自己的内心，能不能自圆其说！”

此话一出口，众多争论都闭嘴了。他们都明白：这个孩子没有满足这个标准！

所以他们心里只是有点惋惜，考核组只以为这场面试只是普通的考前询问，还不知道这面试之间，就决定了考核通过与否。

所以内心最纠结的，除了夺门而去的花邪本人，就数李银月和马有才了。

但这些都不会改变，花邪被淘汰的事实。

......

花邪冷着脸谁也不理，独自回了房间，别人还以为他性格使然，本来就这样。

然后他在角落缩成一团，等待着天亮，就像以前他每一次面对暴躁的自己。