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与过去监生们读的书不同，这些书里面的内容不是光理解就行，涉及到的那些实例还要进行实验，光学的，声学的，力学的，热学的，化学的各种实验，光有理论没有实验证实当然难以说服人。

有的实验可以自己制作简单道具，有的实验道具相对复杂，学生自己制作起来就很难了。

于是，王守仁又跑了一趟城外皇庄求助，把显微镜、望远镜、凹透镜、凸透镜、新制成的温度计、计时器、天平、量杯、滑轮组等等一系列的实验用具带了回来。

有了这些实验器材支持，证实了书中的部分理论，学生们学习的兴趣更大了。

很快一间屋子就不够用了，自然要开始分班，根据这些人的兴趣分到不同的房间去学习不同的内容，那些最早过来，理解比较快的就成了兼职教员，负责指导后续过来的学生。

格物院学生发展的速度超过王守仁的想象，他都没有去宣传，不到一个月的时间，就吸引过来三百多学生，每天准时过来学习，几乎每天都有生面孔过来，这个院子都有点放不下了。

眼瞅着临近年底，王守仁停止了招收新人，贪多嚼不烂，现在这些人先把这些书学一遍都要几个月时间，年后搬去城外，还愿意跟过去的学生，那才是真心实意想学的，到时候地方宽敞，再增加人数也不迟。

主要是他的心思都被书中提及的各种理论吸引，这些琐碎事务不想多费心，他已经请两位阁老帮他选派人员管理具体事务，皇上看重的是对格物的研究，他身为格物院祭酒，对这些学问的理解上，当然不能被那些学生比下去，至少讨论的时候不能露怯才行！

书中涉及的知识太过广泛，即便王守仁具备父亲一样过目不忘的超强记忆力，每天大部分时间都在读书，理解其中的内容，一个月的时间也不过通读完生物学、天文学和地理学三本，这些对他来说相对好理解，即便一时理解不了，也可以先记忆下来，以后慢慢的研究。

其他的数学、几何、力学原理哪些都需要大量演算练习，光记住概念定理不行，没有亲自演算过，不会实际应用那些定理公式等于是白学，每一门学问都需要耗费大量时间。

以王守仁的自负，他也没把握短时间全部掌握，只能一门门的慢慢啃。

这些书里面最核心的当然是数学和几何，也是其他所有书籍都需要用到的基础知识，尽管他以前学过算学，再学习这里面的内容仍然头大无比。