这不仅对你们个人的成长有益，也能让整个班级变得更加和谐、积极向上。现在，对于操行评分还有什么疑问吗？”说完，张怀远期待地看着学生们，等待他们提出问题或意见。

教室里叽叽喳喳一片，同学们都在小声议论着操行评分的事。班主任站在讲台上，目光扫视一圈后开口道：“这个操行评分可不是像你们说的那样哦！比如，你今天帮谁谁谁干了活，又或者你未经对方同意就帮他做了什么事情，这些都是不能加分的。”

听到这话，不少同学脸上露出尴尬之色，因为他们刚才讨论的正是这种情况。一时间，大家都沉默了，没人敢再发表意见。

看到同学们不再说话，张老师便开始安排任务。他点了几名同学上台整理书本，并要求其他同学按照公告栏上的分班名单，依次上前领取书本。

名单顺序和之前一样，很快就轮到了向桃。她走上讲台，抱着一摞厚厚的书回到座位上。

然后，她将每本书翻开第一页，在上面和侧面都认真地写下了自己的名字。这样一来，即使以后有同学借走这些书，也能准确找到主人，不至于弄丢或混淆。

坐在向桃身边的是一个和她差不多高的女生，虽然长得不是很漂亮，但也算是五官端正，就是有一头长长的头发，被她扎成一个高高的马尾，长度可以到达她的腰部，她看着向桃这样做，她也就学着这样，把名字写上后把书合上。

向桃看着她有模有样地学着自己写名字，好奇地问道：“你好，我叫向桃，你叫什么名字啊！”

小女孩有些吃惊地看着向桃，她没有想到这个女孩子会主动跟她打招呼，而且还询问她的名字，要知道她以前都是一个人玩，没有人愿意跟她说话，更不会有人问她的名字。

此时，小女孩心里很紧张，也很激动，甚至还有些不知所措。但是，当看到向桃那真诚的笑容时，她的心渐渐平静下来。

小女孩看着向桃，用一种略带羞涩的语气回答道：“我……我叫张娅。”

说完这句话，她感觉自己的掌心已经开始冒汗了，黏糊糊的，非常不舒服。于是，她下意识地把手掌在裤子上擦了一下，想要擦掉那些汗水。同时，她也期待着向桃接下来的反应。

向桃把她反应看在眼里，高兴地说道：“你名字真好听。”

小女孩看着向桃夸她，不自然地笑了起来。