除了理论知识，实践操作也非常重要。李辰和林悦带着他们为村民们看病，让他们在实际操作中积累经验。

“阿明，你来给这位大爷量量血压。”李辰说道。

阿明有些紧张地拿起血压计，在李辰的指导下，顺利地完成了测量。

“做得不错，阿明。”李辰鼓励道。

在教学的过程中，李辰和林悦也不断地调整教学方法和内容。他们发现年轻人对一些常见疾病的治疗方法更感兴趣，于是就重点讲解这些内容。

“今天我们来讲讲感冒的治疗，大家都知道感冒很难受，那我们应该怎么治疗呢？”林悦问道。

年轻人纷纷发言，提出自己的想法。

“大家说得都有道理，但是我们要根据不同的症状选择不同的治疗方法。”林悦接着说道。

随着时间的推移，年轻人的进步越来越明显。他们已经能够独立处理一些简单的疾病，比如感冒、擦伤等。

“阿丽，你这次处理的这个擦伤伤口很干净，做得很好。”李辰表扬道。

阿丽开心地笑了：“都是李医生和林医生教得好。”

然而，新的问题又出现了。一些年轻人的家人开始担心他们学习医术会影响到家里的农活，不愿意让他们继续学习。

“阿强，你这天天跟着医生学习，家里的地都没人管了。”阿强的父亲说道。

阿强坚定地说：“爸，我学好了医术，能帮更多的人，这比种地重要。”

李辰和林悦得知后，亲自上门去做家长的工作。

“大叔，您看，孩子们学好了医术，不仅能照顾自己家人，还能为整个村子做贡献。农活我们可以一起想办法。”李辰说道。

经过他们的努力，家长们终于同意让孩子们继续学习。

为了提高年轻人的学习积极性，李辰和林悦还设立了一些奖励机制。比如，谁在一个月内掌握的知识最多，治疗的病人效果最好，就会得到一些小奖品。