山里的晚风还是冷的呀，洛翼瑟瑟发抖。

…

接下来的三天，和之前预想的一样，同学们的野外生存并没有什么难度可言，大部分时间都是在伊鲁卡的指导下学习过滤淡水、设置捕兽陷阱和藏匿踪迹等生存技巧中度过。

毕竟大都是6岁的孩子，不会真像说的那么苛刻。

要说有哪里不同，就是学生多少有些害怕和避开花火，看来第一晚的冲击果然还是太强烈了些。

洛翼不免有些担心，孩子们一朝被蛇咬，十年…

“啪——”

花火扔了一头表情是（XX）的野猪在空地上，拍拍手上的尘土后又拿手背擦了擦脸上的污泥，“今天大家的午餐姐姐我包了，会切肉的过来帮帮忙。”

脸上的泥不仅没擦去，甚至还抹匀了，虽然给人的感觉反而亲切了许多。

“哇！花火姐姐好棒！”同学们围了上来，有几个从昨晚饿到今天中午的当场皈依花门。

有成为忍者资质的孩子，心比较大，胆也比较肥。

“伊鲁卡老师，能帮忙把我的护腕扔给我吗？”水池边上的洛翼满意地笑笑，向营地里的老师求助。

“好的，接着…话说你要护腕干啥？”伊鲁卡看着护腕内侧的「剑」字愣了一下，扔过去的时候顺口问了一句。

“喔，把我的大太刀取出来，给秀儿削个苹果吃。”

“啊？”

秀儿是谁，班里有叫这个名字的吗？

花火确实是故意这么做的。

周二周三的时候，班里的同学们对花火的畏惧可以说写在脸上，装都装不了一点。特别是女生，非必要不和她搭话；必须搭话也要隔着老师。

甚至连靠近的帐篷也不嫌碍事地挪远了些，生怕小姑娘半夜嗷呜一声把他们全吃了。

这种被孤立的趋势一旦形成便难以扭转，必须要在趋势形成前找突破口解决掉。

伊鲁卡肯定不能指望，他自己小时候就只能靠装疯卖傻吸引注意，当上老师了也没能管住到处作妖的鸣人，只能靠自己。

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好在野外生存演习要持续到周五、也就是今天下午，在此期间，老师逐渐减少了对学生的指导和支持。

但是学生之间的互帮互助是被允许且鼓励的，美其名曰培养「团队精神」。