“而且就算有人买，一个人也顶多买一把。这五百把，我们怎么卖得出去啊。”

这也是说出了大家的心声。

江念闻言并没有太多意外，只是开口：“没有图案没有工艺的扇子，的确两块钱一把可能都不会有人要。”

“但如果我们让它有了图案和工艺，它就不会只值一块五了。”

话音落下，所有人都愣了一下。

班长吴秋秋反应过来，眼睛顿时一亮：“…啊，我知道了！”

“学校规则是说，按我们货品卖出的金额来算。却没规定，我们不能对货品进行改造，让货品变得更有价值。”

“就比如这些团扇，它是纯白色的，我们可以在上面画画或者写上书法，它不就变值钱了吗。”

“如果扇子上画得好写得好，别说是两块钱了，一把扇子几十块也会有人要。”

原来是这样！

所有人一副恍然大悟的表情。

他们就说江念这样的天才，怎么会做出这种让人无法理解的事情，原来她是想到了这一层。

吴秋秋立马看向周围的人：“那咱们班上，有人会画画或者书法吗？”

然而，班上其他人也都在互相看着，面面相觑。

36班的学生，都是英中整个高三成绩最差的学生，大多家境也不好。家长也不会有什么富裕的钱从小培养孩子学习书法或绘画。

只有今天才转来的唐秋娅抬起头：“我倒是会画国画和书法，不过水平不是很高。”

“我不是要在扇子上画画写字。”

江念道，“就算我们能在扇子上画出很精美的画，或者写出很漂亮的书法。顶多就是让扇子从只能扇风的扇子，变成了兼具实用与美观的扇子。”

“或许我们能把一把扇子的售价提到四十块，但就算扇子再好看，一个下午会来买的人也不会很多。我们卖出的总金额，也不会有多高。”

有人不解。

除了这个，那还有什么别的方法，让扇子卖出更多钱？

“我们要做的，是不仅要提高每把扇子的价格，还要吸引足够多的人来买。”

不仅提高扇子的价格，还要吸引到足够多的人买？

大家更摸不着头脑了。

江念却看向吴秋秋：“班长，下午你先带大家去广场吧，我要回家拿几样东西再过去。”