有一次周老师上课，提出了两个哲学观点：“人不能两次踏进同一条河流”和“人一次也不能踏进同一条河流”，提问了很多同学。

同学们都被这个问题给绕晕了，纷纷表示这两个问题就是诡辩，没有任何意义。

周老师见同学们都回答不出来，得意地问道：“有没有同学能回答出这个问题？”

戴秋首先提醒道：“让我们班长来回答，他很具有哲学头脑！”

戴秋的提议，也得到了全班同学的附和，同学们纷纷提议：“周老师，让我们班班长来回答这个问题！”

周老师听了大家的意见，转向张力量道：“张力量同学，你来问答？”

张力量思考了一会，回答道：“第一个观点是正确的，它主要说明我们需要用发展的眼光看待问题，就如人先后踏入的河流是变化的，不是一层不变的！”

周老师点头道：“力量你说的有道理，那第2个问题呢？你怎么看？”

张力量又回道：“周老师，我认为第2个观点有问题，它夸大了变化的绝对性，河流的变化是微乎其微的，自然界的变化是缓变，不可能在很短时间内发生质变，所以那条河流大体上还是原来的那条河流，虽然它发生了微小的变化，但是它的本质是不变的，因此人一次也不能踏进同一条河流，这个论断是不对的！”

周老师赞道：“张力量，你很具有哲学头脑、思辨思维！你好好学习，这个学期我根据你的平时表现，平时成绩给你高分，100分！”

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张力量笑道：“谢谢周老师！”

周老师又鼓励道：“只要大家上课认真听课，积极回答问题！平时成绩都可以跟张力量一样得到100分！”

大学课程有一门体育课（男女生体育课是分开的），是张力量最为畏惧的，因为他从小身体不好，又喜静不爱动，所以四肢无力，跑步、单双杠、篮球、排球各项运动都不行。

体育老师吴老师是一名身高1米8，帅气活泼的大男孩，他大学刚毕业，就来Z大学任教，因此对学生的要求非常严格。每次体育课，吴老师都要全班男生排成军训的队列，先完成一系列军训动作，再学习其他体育技能。

原体育委员卢大军因为旷课的原因，被郭老师撤销了职务，让爱表现的王建军担任了新的体育委员。

吴老师见张力量身体柔软，本想让他站在队列前面喊口令，督促大家做立正、稍息、向前看齐，齐步走、正步走的，可是张力量在空旷的操场上，有些不好意思，喊的口令声音很轻，又很无力，全班同学都朝他直摇头。

正当吴老师很尴尬和无奈时，王建军却主动要求道：“吴老师，我是体育委员，由我来喊口令吧！”

吴老师答应了一声：“好，张力量归队，王建军同学出列！”

王建军将口令喊得很卖力、通天响，全班同学按照他的指示，也做得格外认真。

吴老师见大家完成队列训练后，又让大家绕操场跑上1000米，这可是要了张力量的命了，最快的同学已经跑完了，张力量、王磊、冯山三个同学还有大半圈没跑完呢！

只有五十米跑和立定跳远，张力量凭借自己的爆发力，还能勉强过关。

还好吴老师期末并没有为难张力量，给了他体育成绩60分，这也使得张力量大一上学期凭借数学100分、力学92分，英语64分，哲学89分顺利获得Z大学的二等奖学金。