毕竟，老头们看了就看了，不会在校园内散播言论。

但同学们是可能传闲话的。

如果只是称赞他剑法好，那倒是没什么。

可若是恶意将义行在道场练习的行为污蔑为“在剑道部面前炫技”，那就会让他声誉受到损伤了。

义行想尽可能避免这种误会。

于是使用道场的时间就只剩下他们社团活动结束后比较晚的时间和周末了。

义行很显然，也是没法在这种时候去用的。

因为在团子部活动结束后，大小姐总不能不回家、在道场等她练剑结束。

这期间指望她自己学习，是不可能的。

也不能就让她一直玩游戏或者和晚走的朋友们继续聊天。

因为义行越来越发现，大小姐在学习学校知识这方面，自控力低得可怜。

放学回家后，吃了饭，就得逼着她把今天的学习任务结束才行。最多再让她看半小时动画。

一旦让她开始玩游戏，那就很难将其拉回到学习任务中了。

即便强迫她学，也是心不在焉到了极点，会不断的走神。

当然，家里有客人来的时候，就没办法了。

要完成那天的学习任务，会变得异常艰苦。

因此，义行绝对不能在学校再浪费一个小时的练剑时间。绝对要尽快在回家后将她拖入学习任务中才行。

他摸索出的能让大小姐集中精神有效学习的放学后活动流程，如下。

团子部活动（包括可能的聚餐、校外活动、打工等等都包括在内）、回家、晚餐（可能因为聚餐而没有）、最多半小时的动画时间、学习。

然后才是最容易引走她全部注意力的打游戏时间。义行没有什么活干时也会一起玩。

因此，义行甚至都怀疑今天开始新加的睡前半小时的复习是否能成功执行。

他目前只有五成把握。这五成都是因为在义行看来，大小姐可能会接受定点定量的额外内容！

义行越发觉得，研究大小姐的心理，其实跟研究某些小动物一样！