看着视频上贾森·锡伯的那个身体素质，在场的所有教练都从自己的位置上站起来，他们都不敢相信的看着视频当中的内容。
虽然最后的结果是三井禅赢了，但贾森·锡伯展示出来的东西依旧让他们不敢小觑，此时三井禅将视频暂停。
“各位教练觉得我们在团队赛的时候应该怎么对付他？”
“要不让紫园，火神和青峰包夹？”
“但是这三个人不可能同时上场的，他们的打法在某种意义上不兼容。”
“那么你说怎么办？”
“其实防他，一个人就够了，各位教练就没有看出这场比赛里面，他有什么地方不对劲吗？”
在三井禅说着这句话的时候，他又将视频拖到比赛开始的时候重新放起来，所有的人都死死的盯着贾森的状态。
等到再次看完正常比赛后，相田景虎说道：“是他的脾气对吧？”三井禅默默的点了下脑袋。
“贾森·锡伯同样有着野性，但是我没有确定他的野性是什么，但是能够确定和他的性格关联很大，然后就是他这个人一旦被人成功阻挡，就会大发雷霆，从而失去比赛的理智而造成回防速度慢。”
说这句话的时候，三井禅将视频拖到对方被抢断的那个时候重新播放，所有人都能够明显看到贾森·锡伯的速度不比之前突破的速度。
“所以这个就是他的弱点，到时候我们可以争对这个弱点来解决他，并且防守他靠着敦和大辉就好。”
在三井禅说出这句话后，他将视频果断播放起下一段，此时他才表情严肃的说道：“我们更应该关注的是米国二队的这个队长，纳什·戈尔多·JR。”
这时候所有的教练都看向视频上的纳什，他们一眼就看到纳什那双不同寻常的眼睛，三井禅将视频定格在纳什的那双眼睛上。
“我问过他这双眼睛的名字，他说是叫‘魔王之眼’，不知道各位教练有没有什么思绪，然后经过和他的比赛，我能够感受到他对我下一步动作的预判，就像是提前知道一般，不过可惜的是我的打法正好克制他这双眼睛。”
随后三井禅继续播放着视频，众位教练也被纳什的球技给折服，他们不得不承认米国队的实力真的远胜于其他球队。
那个运球的基本功以及防守的实力，哪怕每次三井禅都能够轻松进球，但是纳什的防守永远能够找到一个最舒适的位置。
“现在我们需要讨论的是，在我不上的情况下，其他人该如何防守他。以我对这个人的了解，他的风格更加偏向于传控组织。”
说着三井禅指着对方的那双眼睛，继续说道：“他的眼睛能够看到的东西很多，我想除了我之外，很少有人能够不被他看穿。”
在三井禅这么说的时候，相田景虎说道：“赤司征十郎单独防守他怎么样？”提到赤司征十郎。
在场的众人都安静下来，他们在脑海当中不停的思考赤司征十郎的事情，对于赤司征十郎现在的状况他们或多或少都能够知道一点。
之前城凛和洛山的那一战，赤司征十郎就真正的展示出自己的风格，和纳什有着差不多的感觉。
三井禅此时也在沉思，可是他不认为现在赤司征十郎的‘天帝之眼’能够胜过对方，毕竟赤司征十郎现在都还没有能够掌控自己的人格变化。
“如果说征十郎能够控制住自己的人格变化，或者说变回过去的样子掌控住‘天帝之眼’，那么还有一定机会，可是现在的他不一定能够从对方手里讨到什么好处。”
这会三井禅的话让所有人都停下讨论，对于赤司征十郎性格的特殊性他们都不是很清楚，只知道对方有时候会变得很怪。
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不过三井禅说是这么说，心中倒是有着一些小想法，等到和教练们说完三个人后，三井禅也是让开自己的位置。
等到富士爱琉，桃井五月以及相田丽子上台之后，众人都知道，这次会议真正重要的点来了。
在三人将自己新建立的一个分析模型展示出来的时候，三井禅都不由得点点头，从他的角度来看，这份新模型不比现在自己用的这套要弱上多少。
至少用在现在正合适，但是他也在其中看到了一些漏洞，那就是对于一个人进行分析的时候，某些数据会进行一定的浮动。
虽然他也理解每个人都会有着自己状态好坏的时候，可是这套分析模型却让这个浮动变得很大。
此时富士爱琉也说道：“我们的这个分析模型还有着一个很大的缺陷，那就是对于某些数据的不确定性太大。”
而在富士爱琉说出这句话的时候，她的眼睛也朝着三井禅看过去，此时的三井禅正拿着一支笔不知道在纸上写着什么
至于教练们则是开始根据她们展示出来的东西开始进行分析，不过由于都不是专业的数据分析人员，所以这些教练也帮不上什么忙。
“阿禅，你有什么好的想法吗？解决这个问题。”
三井禅停下手中的笔，将纸递了过去，众人接过三井禅给出的纸后，开始就地进行着模型的重新搭建。
最后她们发现三井禅重新给出的这些改法正好避免了那些数据的大波动浮动，让整体数据显得更加的真实。
“现在模型也有了，我觉得大家可以开始忙起来了。”
“那么意思就是说我们准备开始进入之后的那个特殊球场？”
“对的，从现在开始到正式开赛前，每天至少要做出每个人五份数据，这样能够确切的看出每个人还有什么地方不足，又或者什么地方加强了。”
三井禅的话让所有人都点点头，从现在开始，整个集训营才开始要进入到最后的冲刺阶段，就仿佛高中最后考试一般。
在最终考试来临之前，都有着很多的小测验，而通过这些小测验来查漏补缺，最终在最后考试的时候才能够得到好成绩。
“我相信他们会很期待这些东西的。”
“你的意思是说要让他们也看到这些数据吗？”
“当然，之后的事情就不是我们自己来做了，而是要他们也跟着配合，他们知道自己的数据后，也就知道自己具体弱项在哪，同时有着其他人优秀的例子放在那里，他们会懂得奋起的。”