崇祯也没有多解释,这背后牵扯到很多的经济学、社会学、效率管理学等等的事情,他一时半会是解释不清楚的。
“工业研究院的事情,现在只是一个概念,等王徵来北京城后我们再找他详细商谈!”
“岐黄研究院的事情也暂时先放一放,我们先讲军校!”
孙承宗略一思索,沉声道:“陛下,军校从字面理解是不是就是培养军士的学院?”
“是!也不是!”
崇祯先是点了点头,而后又摇了摇头。
“朕问你们,裁撤和并卫所后,那些依附卫所的卫学怎么办?”
“卫学?”
孙承宗愣住了,其余众人也都错愕了。
刚刚商讨整顿兵政,合并卫所,竟然把依附卫所的卫学给忽略了。
所谓的卫学就是各地卫所承办的学院,既然是卫所所办,那自然只是教导卫所子弟的学院了,例如武官与军士子弟入学接受教育
太祖办卫学的初衷是让武将能‘识道理,收敛暴戾之气,而识忠君之体’,
想法是好,但最后走偏了,教授礼、射、书、数4科。
还是以儒学为主,军事知识倒成了辅助。
“朕所说的军校……算了,改成讲武堂吧,听着顺耳一些。
讲武堂下设巡英司,专职从全国各地寻找天赋好的十二岁以上、十六岁以下的孩子,进入讲武堂接受军事教育,
目的是培养指挥型将领,主要学习兵法、策问、地理、算学等,辅学礼、武等课程。
学习时间初步定为六年,考核合格过后进入卫所担任小旗,三个月考核一次,合格则晋升上一级。”
众人对视一样,解释看出心中的惊讶之色。
也能明白崇祯的想法,千军易得,一将难求。
孩子进入演武堂开始,就接受系统的军事教学,灌输忠君爱国思想,
以后进入军中,这批人叛变的可能性极小,而且都听命皇权,甚至是皇帝。